EL CICLO DEL CUIDADO: EL MODELO PROFESIONAL DE CUIDADO DESDE EL ENFOQUE DEL PENSAMIENTO

Alexandra González Aguña, José María Santamaría García

Resumen


La representación del conocimiento sobre el cuidado, concretamente acerca de la estructura y lenguaje de los modelos profesionales, ha sido objeto de estudio en múltiples investigaciones (1)(2). Este interés puede asociarse en España a los cambios legislativos en materia de diagnosis enfermera, los cuales reconocen dicha competencia (3) y su obligatoria inclusión en la historia clínica. (4). Bajo este marco, se realizó un trabajo de investigación (5) que construyó un Sistema Experto para automatizar el proceso de Triangulación Taxonómica (6). Como primer paso para lograr dicho objetivo fue necesario explicitar la representación del Proceso de Atención de Enfermería (PAE) (5) para su implementación computacional. Como producto de dicha investigación se gestó una nueva concepción del modelo profesional desde la perspectiva del conocimiento clínico: El Ciclo del Cuidado.

Palabras clave


Cuidado; Cuidados de Enfermería; Legislación de Enfermería; Representación del Conocimiento; Sistemas de Información en Salud.

Citas


(1) Santamaría García, J. M. (octubre de 2008). Investigación deductiva, representación lógica e implementación computacional sobre las limitaciones de acción del Autocuidado según el modelo de Dorothea Orem. Tesis doctoral no publicada. Universidad de Alcalá de Henares, Madrid, España

(2) Arribas Cachá, A., Amezcua Sánchez, A., Sellán Soto, D. C., Santamaría García, D. J., Díaz Martínez, M. L., & López Plaza, M. D. (2012a). Diagnóstico enfermeros normalizados. Madrid: Fuden.

(3) Orden CIN/2134/2008, de 3 de julio, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Enfermero. BOE núm. 174 § 12388 (2008).

(4) Real Decreto 1093/2010, de 3 de septiembre, por el que se aprueba el conjunto mínimo de datos de los informes clínicos en el Sistema Nacional de Salud. BOE núm. 225 § 14199 (2010)

(5) González Aguña, A. (septiembre de 2013). Red asociativa de los lenguajes normalizados del cuidado: Base para la Triangulación Taxonómica a propósito de la Gripe A/H1N1. Tesis doctoral no publicada. Universidad de Alcalá, Departamento de Ciencias de la Computación, Madrid, España

(6) Arribas Cachá, A. (Octubre de 2010). La Investigación Taxonómica del Cuidado (ITC). El Lenguaje del Cuidado, 2(8), pp. 7-15. Recuperado el 5 de marzo de 2012, de: http://ome.fuden.es/media/docs/Lenguaje_Num08_Oct_10.pdf

(7) RAE (2001). Diccionario de la Lengua Española (22ª ed.). Recuperado el 20 de julio de 2013, de: http://www.rae.es/rae.html

(8) Jiménez Rodríguez, M. L. (julio de 2006). Sistema Basado en el Conocimiento para ayuda en el diagnóstico del cansancio del desempeño del rol de cuidador. Tesis doctoral no publicada. Universidad de Alcalá de Henares, Madrid, España.

(9) Collière, M. F. (1993). Promover la vida. Madrid: Interamericana.

(10) Kérouac, S., Pepin, J., Ducharm, F., Duquette, A., & Major, F. (2007). El pensamiento enfermero. Barcelona: Elsevier Masson.

(11) Orem, D. E. (1993). Modelo de Orem. Conceptos de enfermería en la práctica. (M. T. Luis Rodrigo, Trad.) Barcelona: Masson – Salvat.

(12) Kozier, B., Erb, G., Berman, A., & Snyder, S. (2005). El pensamiento crítico y el proceso de enfermería. En B. Kozier, G. Erb, A. Berman, & S. Snyder, Fundamentos de enfermería. Conceptos, proceso y práctica (7ª ed.) (pp. 268-281). Madrid: McGraw-Hill Interamericana.

(13) Hernández Conesa, J. M., Moral de Calatrava, P., Esteban-Albert, M. (2002). Fundamentos de la enfermería. Teoría y método. (2ª ed). Madrid: McGraw-Hill Interamericana.

(14) Arribas Cachá, A., Sellán Soto, D. C., Amezcua Sánchez, A., Santamaría García, D. J., Vazquez Sellán, D. A., & Blasco Hernández, T. (2012b). Valoración Enfermera Estandarizada. Clasificación de las Variables del Cuidado (2ª ed). Madrid: Observatorio Metodología Enfermera. FUDEN.CENES

(15) NANDA Internacional. (2012). Diagnósticos Enfermeros. Definiciones y clasificación. Barcelona: Elsevier.

(16) The University of Iowa. (2013). College of Nursing. Inspiring Excellence, Exceedind Expectations. Recuperado el 15 de junio de 2013, de CNC - Overview: Nursing Outcomes Classification (NOC): http://www.nursing.uiowa.edu/cncce/nursing-outcomes-classification-overview

(17) The University of Iowa. (2013). College of Nursing. Inspiring Excellence, Exceeding Expectations. Recuperado el 15 de junio de 2013, de CNC - Overview: Nursing Interventions Classification (NIC): http://www.nursing.uiowa.edu/cncce/nursing-interventions-classification-overview

(18) LEY 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias. BOE núm. 280 § 21340 (2003)

(19) Ley 41/2002, de 14 de noviembre, básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica. BOE núm. 274 § 22188 (2002)

(20) Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. BOE núm. 260 § 18770 (2007)

(21) Ley 16/2003, de 28 de mayo, de cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud. BOE núm. 128 § 10715 (2003)

(22) Marriner Tomey, A., & Raile Alligood, M. (2007). Introducción a las teorías en enfermería: historia, importancia y análisis. En A. Marriner Tomey, & M. Raile Alligood, Modelos y teorías en enfermería (7ª ed.) (pp. 4-22). Barcelona: Elsevier Science.

(23) Sellán, M. (2009). La profesión va por dentro. Elementos para una historia de la Enfermería Española contemporánea. Madrid: Fuden.


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